――记科研兴趣小组之语言学兴趣小组第二场研讨会
本次研讨会将27位成员分成七组，并且分组进行对所选课题的讲解。所有成员均从不同角度切入，各自讲述了自己选题的原因、理论依据，而苏晓军老师也提出了宝贵的意见。
例如成员龚天元的研究课题是“交际策略在英语口语教学中的应用”，她认为在口语课堂上，老师要进行策略训练，多鼓励学生使用成就策略，这对母语和外语的习得均有促进作用。苏老师评估了该课题的优劣和可行性，并给予专业的改进意见。还有姚彬的“儿童英语教学初级阶段听力的训练如何设计更有效”的课题。她以苏州部分小学一年级的学生为研究对象，从听力材料的选取、听力时间的设计、听力练习的设计、听力效果的显示等四方面进行研究。苏老师则切实地指出指出英语师范专业的学生毕业后的教授对象主要是初高中生，并提出该课题的研究方向需要调整的建议，但仍然不忘鼓励同学们不要气馁，继续努力，并欢迎大家与他进行探讨。
有从小角度切入且较为创新的课题有唐霄霄从较普遍的广告入手；还有陈吉蕾的“乔布斯在斯坦福大学演讲的人际功能分析”的课题，她分成三部分：语气系统、情态系统、代词系统。
苏晓军老师对于本次课题中成员提出的新颖的课题表示了赞赏，同时鼓励他们再接再厉，深入挖掘，深刻体会，切身领悟语言学的魅力之所在。
本次活动中，兴趣小组的成员们通过展示自己的研究课题，既进一步了解了语言学的文学价值和意义，又锻炼了自己的科研能力。在得到了老师的中肯建议的同时，大家对课题研究也有了更为深刻的认识。
外国语学院学生科技协会