2024年5月27日，由苏州大学外国语学院举办的“新质语言教育探讨”学术讲座在崇远楼208室成功举行。本次讲座也是苏州大学外语教育与教师发展研究所外语教育心理研究小组，外语教师发展研究小组的学期活动之一。本次讲座特邀了澳大利亚新南威尔士大学教育学院副院长、国际应用语言学ssci期刊international journal of applied linguistics主编高雪松教授作为主讲嘉宾，活动由研究所所长刘宏刚教授与副所长古海波教授共同主持。

高雪松教授首先介绍了新质语言教育的起源，这一理念是在全球化和信息化背景下应运而生的。随着社会对语言人才需求的变化，传统的语言教育模式已无法满足现代社会的需求，因此新质语言教育应运而生，旨在培养能够适应快速变化社会的语言学习者。高教授阐述了新质语言教育的教育目标，即培养学习者的语言能力、跨文化交际能力以及终身学习的能力。他强调，新质语言教育不仅关注语言知识的传授，更重视学习者的全面发展，包括批判性思维、创新能力和解决问题的能力。高教授指出，新质语言教育强调语言学习是一个动态的、互动的过程，学习者在这个过程中不仅是知识的接受者，更是知识的创造者和传播者。

在讲座的讨论环节，高教授回答了师生的提问。同时他鼓励学习者积极参与语言学习过程，通过自主学习、合作学习等方式，提升自身的语言能力和跨文化交际能力。他强调教育者应该从生态的视角出发，考虑语言学习的社会文化背景，以及学习者与环境之间的互动。

高教授讲座内容丰富、观点新颖，不仅为在座师生提供了新质语言教育的新视角，也为语言教育工作者提供了宝贵的教学参考和启示。